Všetci géniovia, dokonalosť a úspechy ...

Fakulta psychológie, pobočka Onesti

ľudsky možné

DISCIPLÍNA ŠTUDIJNEJ PSYCHOLÓGIE OSOBNOSTI

NEUROLINGUISTICKÉ PROGRAMOVANIE - NLP

ŠTUDENT GIRLEANU DUTA MIHAELA DRUHÝ ROK PROGRAMU PROTI NEDOSTATKU. UNIV. DR. ION RADU TOMSA

1. HISTÓRIA 2. VYMEDZENIE POJMOV. 3. CIELE 4. OSA NPL 5. KRITIKA A KONTROLA 6. ZÁKLADNÉ POSTULÁTY 7. OBCHODNÁ STRANA 8. BIBLIOGRAFIA

CieleNLP možno definovať ako štúdium štruktúry subjektívnych pocitov, ktorých predmetom je objavenie (elicitácia) a modifikácia štruktúr (programov), ktoré vznikajú pri komplexnej interakcii medzi mozgom/nervovým systémom (neuro), jazykom (jazykom) a prostredím. Prístup Bandlera a Grindera bol zameraný na hľadanie odpovedí na otázku fungovania ľudí a menej na otázku príčiny ľudského správania. Preto je táto metóda zameraná na riešenie a na postup. NLP v podstate odkazuje na postoj zvedavosti, vášne a odhodlania pri štúdiu ľudského správania a spôsobov, ako ho vylepšiť.

NLP axiómy Neurolingvistické programovanie je založené na niekoľkých základných axiómoch: 1. „Mapa“ sveta sa líši od „územia“, ktoré predstavuje; 2. Každé správanie je založené na pozitívnom zámere v rámci svetovej mapy dotyčnej osoby; 3. Nemôžeme zlyhať v komunikácii, akékoľvek správanie (dokonca aj ticho) je pre nášho partnera dôležité; 4. Neexistujú žiadne chyby, existuje iba spätná väzba; 5. Akékoľvek správanie je zamerané na prispôsobenie sa prostrediu; 6. Oveľa ľahšie a lepšie rozumieme tomu, čo je nám už známe. 7. Ľudia sa správajú perfektne a ich správanie má určitú štruktúru. 8. Ľudia už majú všetky zdroje potrebné na osobný rozvoj 9. Ľudské telo a duša sú súčasťou komplexného systému, v rámci ktorého sa navzájom ovplyvňujú.

čo sa hýbe a čo motivuje určitého človeka. Ak narazíte na odpor, zostavte si správu! 15. Ak aspoň jeden muž v niečom uspel, znamená to, že je to ľudsky možné. A ak je to ľudsky možné, potom sa to môže naučiť každý človek. Všetci géniovia, vynikajúce osobnosti a mimoriadne úspechy majú štruktúru a stratégiu, a preto sa im dá naučiť. Z dôvodu nedostatku empirických dôkazov na to