Zabezpečenie a rozvoj kvality

Kitzscherova stredná škola

Práca v školskom programe

Stav vývoja školského programu:

Naša škola má školský program.

zabezpečenie

Školský program je zverejnený na webovej stránke školy na adrese http://www.ms-kitzscher.de.

Zameranie školského programu

  • V školskom roku 1999/2000 sme si dali za úlohu vypracovať školský program pre našu školu. V súčasnosti sme najmä učiteľmi, ktorí na konferenciách diskutujú o výhodách a nevýhodách školského programu, ktorí analyzujú situáciu v škole v pracovných skupinách, formulujú ciele a majú pevné návrhy na ich implementáciu. Školáci boli vypočutí a vyjadrili svoje priania a nápady. Rodičia boli informovaní a požiadaní o radu. Naše požiadavky na náš školský program sú:
  • Účelom je vizualizovať dosiahnuté výsledky a ukázať, o čo sa snaží
  • Mal by poskytnúť orientáciu na uvážený a zvládnuteľný rozvoj strednej školy v Kitzscheru
  • Malo by sa to merať s realitou našej školy a malo by to byť vždy otvorené zmenám.
  • Mali by ho navrhnúť a implementovať učitelia, študenti a rodičia. Podpora školských úradov a orgánu školského dozoru je absolútne nevyhnutná.
  • V našom školskom programe sme stanovili výučbu, školské štruktúry, školskú kultúru a význam našej školy pre náš región ako oblasti činnosti. Pre rozvoj našej školy, najmä v záujme študentov, bol formulovaný nasledujúci obsah.
  • Po predchádzajúcej (deväťročnej) práci so školským programom boli výsledky analyzované. Boli odvodené nasledujúce dôsledky: Školský program pozitívne vplýva na rozvoj školy a bude sa aktualizovať.V školskom roku 2008/09 analyzovali učitelia, rodičia a študenti školskú situáciu s prihliadnutím na vývoj školy za posledných 5 rokov, aktualizovali ciele a opatrenia definované a implementované postupne.

Uznesenia zo školskej konferencie, ktoré mali osobitný význam pre rozvoj školy:

Program školy bol potvrdený školskou konferenciou 8. novembra 2010.

Hlavné zameranie práce, ktorej sa škola v súčasnom školskom roku venuje:

  • M ittel S chule K itzscher = Moderný sociálny k reaktívny Dlhodobé, plánované, realistické hodiny v triede i mimo nej, založené na príslušnom maturitnom vysvedčení a výkone. (napr. otváranie hodín prostredníctvom vytvárania sietí projektov, každý stupeň realizuje interdisciplinárny projekt roka, návrh a využitie vzťahov spolupráce s ekonomikou (Vattenfall, ALLTec)
  • Spolurozhodovanie a urovnávanie konfliktov na základe záujmov študentov, učiteľov a rodičov. (napr. pravidelné stretnutia vedenia školy s výbormi, školenia študentskej rady a skupiny pre riešenie sporov.)
  • Ďalšie zlepšenie organizácie a štruktúr. (Preskúmanie a aktualizácia organizačného a funkčného plánu školy.
  • Ďalší rozvoj vonkajšieho obrazu školy vedomým využívaním existujúcich médií, ktoré navrhujú samotní študenti a učitelia. (napr. školská televízia, školský rozhlas, školské noviny, využitie mediálneho klubu.)
  • Ďalší dizajn školského imidžu sme vložili pod slogan „Middle School Kitzscher = MSK = Modern Social Kraetiv“.
  • Aktuálny hlavný cieľ pre školský rok 2010/2011
  • • Všetci študenti sa úspešne prihlásia na odbornú prípravu alebo pokračujú v školskej kariére.
  • • 40 študentov pre ročníky 5 v marci 2011 prostredníctvom: • kvality
  • • Vzťahy s verejnosťou (nový leták s predstavením „nového 5. ročníka“ - tvorivá alebo športová propagácia)
  • • Kontakty
  • Špecifikácia dôležitých cieľov
  • 1. Pri implementácii nového LP si odborné konferencie pravidelne vymieňajú skúsenosti a plánujú vyučovacie jednotky.
  • 2. V rámci projektu „Naučiť sa učiť“ si žiaci osvojujú techniky učenia.
  • 3. Všetci učitelia v našej škole môžu pracovať s modernými médiami a používať ich na svojich hodinách.
  • 4. Projekty výučby predmetov do 10. ročníka boli revidované, realizované podľa plánu, zdokumentované a vyhodnotené. Projekt „Fit pre interaktívny život“ v rámci „Interaktívnych škôl“ bol dokončený a teraz je vo fáze testovania.
  • 5. Koncept kariérnej orientácie od 7. ročníka je známy a implementuje sa. Dôležitou súčasťou koncepcie je výber kariérneho postupu a spolupráca s firmami v regióne.
  • Aplikácia „Osvedčenie o profesionálnom zameraní“ je úspešná. 6. Príprava na ukončenie skúšky pre absolventov školy prebieha od 9. ročníka s využitím výsledkov „uč sa učiť“ a priamo v 10. ročníku cez 1 projektový deň.
  • 7. Celodenná ponuka prebieha podľa plánu s účasťou najmä študentov v 5. - 7. ročníku.
  • 8. Plánovaná hodina triedneho učiteľa a sprostredkovatelia školy prispievajú k nenásilnému riešeniu konfliktov v škole.

Podpora zdravia/prevencia závislostí

Opatrenia na podporu zdravia/prevenciu závislostí určené pre študentov a učiteľov v škole:

  • Na našej škole úzko spolupracuje študentská rada a skupina pre riešenie sporov. Počas školiacich kurzov diskutujeme o tom, ako môžeme dosiahnuť spoločné ciele, ako napríklad nefajčenie v priestoroch školy i mimo nej, alebo nenásilné riešenie konfliktov.
  • Na konci každého školského roka riaditeľ školy a poradný učiteľ navrhujú, aké preventívne opatrenia by sa mali v našej škole vykonať.
  • Hlasuje o tom celková konferencia učiteľov a potom je náš hotový koncept predstavený rodičom na prvej školskej konferencii nového školského roka.
  • Preventívne opatrenia: Pomôcky-mobil pre zdravotnícke oddelenie triedy 9 Borna
  • Násilie medzi školákmi (5. - 7. ročník) Polícia Grimma
  • Drogy - Bezo mňa (7. stupeň) Polícia Grimma
  • Mobbing (Grade 8/9) Police Grimma
  • Návšteva gynekológa (8. ročník)
  • Zdravé stravovanie (5. stupeň) AOK