Metodická materská škola DSBU

Všeobecné zásady/metodika

Všeobecné zásady vzdelávania v Materskej škole Nemeckej školy v Bukurešti

Sme presvedčení, že vzťahy sú v živote základné. Preto sa nám spolu s deťmi v našej materskej škole darí vytvárať podmienky, ktoré vyzývajú k formovaniu a prežívaniu týchto vzťahov. V našich skupinách detí zmiešaného a medzikultúrneho veku má voľná hra dôležité miesto. Tu sa napríklad môžu deti naučiť byť navzájom pozorné, riešiť konflikty a získavať schopnosť budovať vzťahy na svoju vlastnú zodpovednosť. Tento proces považujeme za jednu z našich hlavných úloh.

Si pre mňa dôležitý

V zmiešaných skupinách detí sú niekedy vnímané ako staršie, niekedy menšie, silnejšie alebo slabšie, ktoré potrebujú pomoc. Takéto skúsenosti sú základom diferencovaného porozumenia a zodpovedného zaobchádzania s vecami.

Zaujímam sa

O otázkach detí sa diskutuje s celou skupinou. Spoločne hľadáme odpovede. Keď venujú pozornosť svojim záujmom, rozvíjajú radosť z učenia a objavovania.

Kopem hlbšie

Deti sa učia ako celok. Nechcú sa len na veci pozerať a rozprávať o nich. Tiež ich chcú cítiť, ovoňať, ochutnať, precítiť, experimentovať s nimi. Všetky tieto aktivity sú v materskej škole povolené a stimulované. Detské zmyslové vnímanie je základom pre inú schopnosť predstavivosti a myslenia. Preto deti často prichádzajú domov so špinavými nohavicami a lepkavými rukami, ale iba tak získajú všetky potrebné skúsenosti a neskôr v škole budú vedieť správne myslieť a psychicky vnímať súvislosti medzi vecami.

Môžem niečo urobiť

Obliecť sa a vyzliecť sa, zaviazať si vlastné papuče, dať si pozor na stratenú rukavicu, utrieť si rozliaty nápoj sami, to všetko sú malé kroky k veľkej samostatnosti.

chcem vedieť

Motívom učenia je zvedavosť a všetky deti sú mimoriadne zvedavé. Toto sa má robiť v materskej škole a tiež sa to podporuje.

odvážiť sa

Strihať nožom/nožnicami, strihať pílkou: deti chcú robiť tieto veci „skutočne“, a to nielen v hre. V škôlke môžu deti variť, piecť koláč, remeselne, sadiť, realizovať svoje vlastné nápady a oveľa viac.

Mám ideu

Kreslíme, remeslo, stelesňujeme postavy, robíme hudbu, hráme v piesku, hráme a vymýšľame príbehy: materská škola ponúka čas, možnosť a slobodu potrebnú pre naše vlastné formy vyjadrovania. Deti si tak rozvíjajú vlastnú iniciatívu a fantáziu, riadia sa ich nápadmi, nachádzajú svoje vlastné cesty a riešenia, sú vynaliezavé a tvorivé.

To robím s potešením

Program materskej školy sa zameriava na potreby detí. Špeciálna dôležitosť sa venuje hre. Robí deti šťastnými a to, čo robia s radosťou, robia z celého srdca. Čas na hranie je čas, kedy sa na niečo sústredíte, a tak rozvíjate trpezlivosť a vytrvalosť.

patrí

Byť s ostatnými znamená v prvom rade hrať s ostatnými. S tým úzko súvisí záujem o spoločné hry. Pri hre deti plánujú spoločne, učia sa podporovať svoj pohľad, robiť kompromisy, nadväzovať priateľstvá.

Mám čo povedať

Objasnenie vecí v hádke, rozprávanie toho, čo ste prežili, plánovanie spoločnej cesty, pýtanie sa na váš vlastný názor, schopnosť povedať si, čo chcete a čo nechcete, to všetko vás posilňuje. Kto sa naučí verbálne vyjadrovať, ktorému ostatní porozumejú, nezostane nevypočutý a nepochopený alebo ignorovaný.

Mám tehotenstvo

V materskej škole deti preberajú úlohy od spoločnosti. Postaviť stôl, zbierať hračky po ich hraní, pomôcť ostatným pri obliekaní, starať sa o nového kolegu. Vďaka mnohým takýmto drobným úlohám sa deti učia niesť zodpovednosť za určité činnosti a za spoločné činnosti.