Organizácia vyššieho sekundárneho vzdelávania Eurydice

Organizácia vyššieho sekundárneho vzdelávania

Druhy inštitúcií

Vyššie stredné vzdelávanie v Rumunsku vo všeobecnosti funguje v niekoľkých typoch vzdelávacích jednotiek:

eurydice

  • Stredná škola organizované kanálmi: teoretickými, technologickými a odbornými. Niektoré z teoretických stredných škôl a väčšina športových, umeleckých a pedagogických stredných škôl sú organizované spolu s telocvičňou a základným cyklom.
  • Školské skupiny koncentrácia technologických stredných škôl, odborných škôl a niekedy aj stredných škôl - pracujúcich s rovnakými alebo podobnými profilmi. Školské skupiny sú organizované a fungujú ako jedna vzdelávacia jednotka (s jednotným vedením a jednotným rozpočtom atď.).

V každom kraji je organizovaných niekoľko vzdelávacích jednotiek, ktoré poskytujú vzdelávanie s doplnkovým alebo integrovaným športovým alebo umeleckým programom. Fungujú na základe osobitných učebných osnov, ktoré zabezpečujú dosahovanie zámerov a cieľov špecifických pre úroveň vzdelávania, ako aj intenzívny športový alebo umelecký program. Prijatie študentov do týchto vzdelávacích jednotiek je podmienené absolvovaním niektorých testov spôsobilosti podľa špecifík programu. Aj keď väčšina študentov po ukončení strednej školy pokračuje v štúdiu toho istého typu programu, tieto programy sa považujú skôr za predšpecializáciu študentov, ktorá podporuje ich potreby osobného rozvoja a vedenie školy, ako za prísnu špecializáciu.

Geografická dostupnosť

Väčšina stredných škôl a školských skupín sa nachádza v mestských oblastiach. Výnimkou je malý počet technologických stredných škôl a školských skupín pôsobiacich vo vidieckych oblastiach, s triedami zameranými najmä na vzdelávací profil využívania prírodných zdrojov a ochrany životného prostredia.

Niektoré technologické stredné školy a školské skupiny, ako aj niektoré z teoretických a odborných stredných škôl sú organizované ako internáty. Poskytujú ubytovanie a stravu študentom.

V záujme zlepšenia prístupu k vzdelaniu pre všetkých poskytuje školský zákon č. 1/2011 v znení neskorších zmien a doplnení toto:

  • Študentom povinného vzdelávania, ktorí sú vzdelávaní v inej oblasti ako v mieste bydliska, poskytujú miestne orgány verejnej správy z miesta bydliska služby v oblasti dopravy, stravovania a stravovania...
  • študenti na akreditovanom/autorizovanom stredoškolskom povinnom vzdelávaní majú zľavu 50% za miestnu hromadnú dopravu,.
  • osirelí študenti, študenti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ako aj tí, pre ktorých bolo zavedené špeciálne ochranné opatrenie alebo opatrovníctvo, majú bezplatný prospech pre všetky kategórie dopravy.
  • študentom, ktorí sa nemôžu vzdelávať v domácej lokalite, sa náklady na dopravu hradia z rozpočtu ministerstva národného školstva prostredníctvom vzdelávacích jednotiek, kde sa vzdelávajú, na základe predplatného do 50 km. Alebo sa im refunduje suma predstavujúca ekvivalent 8 spiatočných letov za semester, či už v internáte alebo v hostiteľovi.

Požiadavky týkajúce sa prijatia a výberu školy

Údaje o vzdelaní pre všetky stupne vzdelávania v štátnom školstve sa každoročne stanovujú rozhodnutím vlády na základe návrhov ministerstva národného školstva. Ministerskému návrhu predchádza následná etapa konzultácií s návrhmi zdôvodnenia, ktoré zahŕňajú:

  • miestne orgány verejnej správy,
  • krajské školské inšpektoráty,
  • Miestne výbory pre rozvoj sociálneho partnerstva v odbornom vzdelávaní,
  • reprezentatívne odbory učiteľov,
  • ďalší partneri.
    • V každom kraji sú údaje o vzdelaní pre jednotky verejného vzdelávania stanovené ministerským nariadením v súlade s ustanoveniami rozhodnutia vlády odrážajúcimi výsledky konzultačného procesu. Požiadavky na prijatie na stredné školy sú: nižší stupeň strednej školy (ročníky IX-X) sú prijatí absolventi gymnázium na základe výberového a distribučného konania ustanoveného ministerstvom národného školstva.
    • vyšší stupeň strednej školy (ročníky XI-XII/XIII) prijímajú iba maturanti - nižší stupeň strednej školy, respektíve absolventi duálneho odborného vzdelávania v trvaní 3 roky, na základe výberového a distribučného konania ustanoveného ministerstvom Národné školstvo.

Kritérium použité pri postupe výberu a distribúcie je priemer prijatia. Priemer prijatia je aritmetický priemer medzi všeobecným priemerom na celoštátnom hodnotení absolventmi 8. ročníka a všeobecným priemerom absolvovania 5. - 8. ročníka.

Všetci absolventi stredných škôl môžu vyjadriť svoju voľbu pokračovať v štúdiu prostredníctvom jedinečných registračných formulárov vyvinutých a sprístupnených ministerstvom národného školstva. Možnosti kandidátov a existujúce miesta evidujú krajské školské inšpektoráty v databáze ministerstva národného školstva. Uchádzači sú rozdelení na existujúcich miestach v zostupnom poradí podľa priemeru ich prijatia a podľa svojich možností.

Absolventi stredných škôl si môžu zvoliť jednu z nasledujúcich vzdelávacích ciest:

  • Nižší stupeň strednej školy (ročníky IX-X, prvý stupeň stredoškolského vzdelávania) - organizovaný v týchto odboroch: teoretický, technologický a odborný (vojenský, teologický, športový, umelecký a pedagogický).
  • Odborné vzdelávanie alebo duálne odborné vzdelávanie.

Študenti môžu prestupovať z jednej školy na druhú, z jednej pobočky do druhej atď. - podľa pravidiel stanovených v rámcovom nariadení o organizácii a fungovaní preduniverzitných vzdelávacích jednotiek (vyhláška ministra školstva č. 5079/2016, doplnená vyhláškou ministra školstva č. 3027/2018).

Prechod do vyššieho ročníka strednej školy (ročníky XI-XII/XIII) závisí od použitej vzdelávacej cesty a od kompetencií získaných počas povinného vzdelávania. Prístup absolventov nižšieho stupňa strednej školy k rôznym kanálom, profilom a špecializáciám ponúkaným v rámci vyššieho stupňa strednej školy sa uskutočňuje na základe metodiky vypracovanej ministerstvom národného školstva.

Absolventi 3 rokov odborného vzdelávania v plnej miere zastrešujú disciplíny všeobecná kultúra v ročníkoch IX-X, stredoškolské vzdelávanie a môžu tak pokračovať v stredoškolskom štúdiu, technologický profil, v ročníkoch XI a XII/XIII.

úrovniach vek a skupina študentov.

Počas vyššieho stredoškolského vzdelávania vyučuje každý predmet v učebných osnovách iný učiteľ. Podľa princípu kontinuity zvyčajne ten istý učiteľ pracuje s danou triedou počas všetkých hodín, v ktorých sa príslušná disciplína vyučuje v rámci danej vzdelávacej úrovne.

Zloženie tried ustanovuje správna rada vzdelávacej jednotky; zloženie tried závisí od predmetu, profilu a špecializácie a od moderných jazykov, ktoré študenti študujú.

  • Na strednej škole (nižší stupeň a vyšší stupeň) zloženie tried závisí od predmetu, profilu a špecializácie a od moderných jazykov, ktoré študenti študujú.
  • V duálnom/odbornom vzdelávaní závisí zloženie tried od kvalifikácie/špecializácie a od moderných jazykov, ktoré študenti študujú.

Pri zápise na stredné, stredné a odborné vzdelanie je obvykle zabezpečená kontinuita štúdia moderných jazykov s prihliadnutím na ponuku vzdelávania vzdelávacej jednotky.

V riadne odôvodnených prípadoch môže správna rada na písomnú žiadosť rodičov alebo dospelých študentov rozhodnúť o zmene poradia štúdia moderných jazykov alebo o ich zmene.

Triedy sú všeobecne homogénne, pokiaľ ide o vek študentov. Štruktúra tried vo vyššom stredoškolskom vzdelávaní a orientačné vekové úrovne sú tieto (denné vzdelávanie):

  • Vzdelávanie, ktoré ponúka stredná škola - nižší stupeň - je organizované pre študentov vo veku 14-16/17 rokov a zahŕňa ročníky IX-X (stredná škola).
  • Vzdelávanie, ktoré ponúka stredná škola - vyšší stupeň - je organizované pre študentov vo veku 16-18 rokov (19) a zahŕňa triedy XI-XII/XIII.

Organizovať môže ministerstvo národného školstva v spolupráci s miestnymi orgánmi verejnej správy prostredníctvom školských inšpektorátov Vzdelávacie programy „druhej šance“. Tieto programy podporujú povinné vzdelávanie pre osoby staršie ako 4 roky, ktoré zodpovedajú triede a ktoré z rôznych dôvodov nedokončili nižšie stredné vzdelanie.

Počet študentov v triede závisí od stupňa vzdelania a je stanovený školským zákonom č. 1/2011 s následnými novelami a doplneniami. Na strednej škole je v priemere 25 študentov na triedu, najmenej však 15 a najviac 30.

Ministerstvo národného školstva môže schváliť prevádzkovanie tried s počtom študentov pod minimálnym počtom alebo nad maximálny počet študentov v triede ustanovený zákonom - podľa konkrétnych miestnych podmienok (izolované lokality, triedy vyučované v národnostných menšinách atď.).

Študenti s výnimočnými schopnosťami a výkonmi môžu absolvovať dve triedy v jednom školskom roku podľa postupu schváleného ministerským nariadením.

Určité predmety je možné vyučovať v skupinách (zvyčajne nie menej ako 10 študentov):

  • moderné jazyky (intenzívne štúdium a bilingválne kurzy)
  • praktické činnosti v štúdiu informatiky (matematika - informatika, intenzívna informatika)
  • športové a umelecké činnosti (odborný sektor)
  • voliteľné predmety (súčasť učebných osnov podľa uváženia školy)
  • činnosť špecializovaného praktického výcviku (určité špecializácie v technickej výučbe) atď.

Organizácia školského času

O organizácii školského roka pre stredné školstvo každoročne rozhoduje nariadenie ministra školstva.

Štruktúra školského roka je založená na rade úvah:

  • vyvážené rozdelenie školských dní a prázdnin
  • špecifiká podnebia v Rumunsku
  • rešpektovanie náboženských presvedčení obyvateľstva.

Národné učebné osnovy stanovené ministerstvom národného školstva špecifikujú:

  • minimálny a maximálny celkový počet hodín týždenne
  • minimálny a maximálny počet hodín týždenne pre každú disciplínu v spoločnom jadre
  • minimálny a maximálny počet hodín týždenne venovaných voliteľným činnostiam/disciplínam

V tomto rámci je každá jednotka preduniverzitného vzdelávania zodpovedná za stanovenie denného a týždenného rozvrhu pre každú triedu.

Školský rok v Rumunsku zahŕňa dva semestre, dve prázdniny počas vyučovania a jednu letnú dovolenku.

Presný kalendár školského roka sa ustanovuje každoročne vyhláškou ministra školstva.

Vzdelávacie jednotky môžu požiadať okresné školské inšpektoráty o úpravu kalendára školského roka z objektívnych dôvodov:

  • zvláštne klimatické podmienky
  • špecifické pre danú oblasť (poľnohospodárske práce)
  • prírodné kalamity
  • vzdelávacie jednotky s väčšinou študentov iného vierovyznania ako pravoslávneho atď.

Krajské školské inšpektoráty môžu vyhovieť takýmto požiadavkám za predpokladu, že bude dodržaný celkový počet školských týždňov a zodpovedajúci počet školských dní ustanovený nariadením ministra národného školstva.

Týždenný a denný rozvrh

Študenti chodia do školy 5 dní v týždni. Týždenný a denný rozvrh stanovuje predstavenstvo vzdelávacej jednotky po konzultácii s učiteľmi a rodičmi. Plán je založený na nasledujúcich kritériách:

  • počet hodín týždenne stanovený rámcovými plánmi pre každú disciplínu a triedu
  • minimálny a maximálny celkový počet hodín týždenne stanovený rámcovými plánmi pre každú triedu.

Lekcie trvajú 50 minút a po nich nasledujú 10-minútové prestávky. Väčšina škôl si po tretej vyučovacej hodine dopraje 20-minútovú prestávku. V osobitných situáciách možno na určité obdobie upraviť trvanie vyučovacích hodín a prestávok na základe motivovaného návrhu riaditeľa na základe rozhodnutia správnej rady vzdelávacej jednotky s informáciami školskej inšpekcie.

V školách, ktoré pôsobia v dvojzmennej prevádzke z dôvodu zníženej školskej kapacity, niektoré triedy začínajú svoj program o 12, 13 alebo 14. Vzhľadom na to, že určitá trieda študuje buď ráno alebo po obede, v školskom rozvrhu nie je obedná prestávka.

Formy organizácie preduniverzitného vzdelávania sú:

  • denné vzdelávanie
  • vzdelávanie na čiastočný úväzok.

Povinné vzdelávanie je denné vzdelávanie.

Povinnosť zúčastňovať sa na povinnom vzdelávaní v dennej forme štúdia, dennými kurzami, zaniká 18. rokom veku. Osoby, ktoré do tohto veku nedokončili povinné vzdelávanie a ktoré presiahli vek triedy o viac ako 3 roky, môžu na požiadanie pokračovať v štúdiu v dennom, večernom alebo externom štúdiu v súlade s ustanoveniami metodiky vypracované ministerstvom národného školstva.

Večerné vzdelávanie môžu organizovať krajské školské inšpektoráty pre vzdelávanie, ktoré ponúka stredná škola - v závislosti od existujúcich zdrojov a miestneho dopytu. Pri tejto forme vzdelávania sa znižuje počet hodín týždenne (24–25) a počet rokov sa zvyšuje o jednu (stredná škola sa končí 13. ročníkom).

Vzdelávacie jednotky môžu organizovať aktivity so žiakmi po vyučovaní v spolupráci s rodičmi, miestnymi orgánmi verejnej správy a ďalšími partnermi. Počas týchto aktivít na študentov dohliadajú učitelia (zvyčajne ten istý, ktorý so žiakmi pracuje v učebni). Postgraduálne programy môžu zahŕňať štúdium pod dohľadom, príprava domácich úloh, kultúrne a rekreačné aktivity, športové aktivity atď. Potrebné náklady sú hradené hlavne z príspevkov rodičov, finančnú podporu môžu poskytnúť miestne orgány verejnej správy, mimovládne organizácie, jednotlivci alebo právnické osoby atď.