Portál Keňskej BQ
popis
Kenský vzdelávací systém existuje v súčasnej podobe od roku 1984. Je rozdelený na osem rokov povinnej školskej dochádzky, štyri roky stredoškolského vzdelávania a dva až viac ako osem rokov terciárneho vzdelávania. Vzdelávací systém je pod dohľadom ministerstva školstva a ministerstva vysokoškolského vzdelávania, vedy a techniky.
Štruktúra úrovní vzdelávania
Osemročná základná škola (povinná škola) sa začína pre deti vo veku 6 rokov. Na konci ôsmeho školského roka študenti absolvujú centrálne organizovanú záverečnú skúšku a po jej absolvovaní ju dostanú KCPE - Osvedčenie o základnom vzdelávaní.
Toto vysvedčenie umožňuje žiakom navštevovať stredné školy (ak bol dosiahnutý minimálny počet bodov 250 z 500 bodov), pričom štátne školy uskutočňujú výber na základe priemerného ročníka. Žiaci s najvyššími ročníkmi majú prístup do národných škôl, ostatní žiaci majú možnosť navštevovať regionálne školy alebo ihneď začať s odbornou prípravou. Asi 75 percent študentov s titulom KCPE navštevuje stredné všeobecné školy. Po 4 rokoch môžu študenti túto službu využívať KCSE - kenský certifikát o stredoškolskom vzdelávaní získať, čo umožňuje prístup k terciárnemu a vyššiemu odbornému vzdelaniu.
Za odborné vzdelávanie a prípravu v Keni je zodpovedný Úrad pre technické a odborné vzdelávanie a prípravu (TVETA). Existujú tiež dva ústredné certifikačné orgány odborného vzdelávania: Keňská národná rada pre vzdelávanie (KNEC) a Národný úrad pre priemyselné vzdelávanie (NITA).
Kurzy počiatočného odborného vzdelávania zvyčajne trvajú 2 roky a ponúkajú ich centrá odbornej prípravy (VTC). Sú určené predovšetkým absolventom základných škôl. V týchto centrách by mladí ľudia mali získať praktickú kvalifikáciu, hlavne v oblasti murárstva, tesárstva, krajčírstva, hospodárenia v domácnosti a chovu hospodárskych zvierat. VTC sa spravujú na úrovni kraja. Dvojročné školenie vo VTC prichádza s Osvedčenie o obchodnej skúške dokončené. Skúšku vykonáva NITA. Certifikáty obchodného testu majú štyri úrovne: remeselník, obchodný test I, II a III, pričom získanie každého z týchto certifikátov trvá šesť mesiacov.
Okrem týchto štátnych škôl existuje veľké množstvo súkromných inštitúcií, z ktorých niektoré ponúkajú aj online školenie. Ide však hlavne o neformálne alebo neformálne školiace kurzy, ktoré nie sú uznané štátom.
Po úspešnom ukončení počiatočného odborného vzdelávania alebo všeobecnej strednej školy je možné navštevovať Vysokú školu technickú a odbornú alebo Vysokú školu technickej (TTC/TVC, predtým Technický inštitút odbornej prípravy a Technický inštitút). Prístup k vyššiemu odbornému vzdelaniu nie je v Keni systematický, takže aj bez počiatočného odborného vzdelania sa po ukončení všeobecného školského vzdelania môže odborné školenie konať v TTC alebo TVC. Tieto vysoké školy poskytujú vyššie odborné vzdelanie s Diplom alebo vysvedčenie (TEP - program technického vzdelávania, Remeslo/remeselnícky stupeň). Učebné osnovy TVETA so skúškou KNEC sa používajú v technických profesiách ako sú priemyselní elektrikári a priemyselní mechanici, ako aj v podnikateľskom sektore. Osvedčenie obvykle trvá dva roky, diplom tri roky.
Po získaní diplomu na vysokej škole technickej (TTC/TVC) alebo s dobrým diplomom na strednej škole (nad C +) je možné navštevovať národné polytechniky a technické univerzity. V celej krajine je akreditovaných TVETA desiatimi národnými polytechnikami. Najvyšší stupeň môže byť po troch rokoch vyšší diplom (Certifikácia KNEC). Inštitúty taktiež ponúkajú školiace kurzy TEP s remeselným/remeselníckym vzdelaním. Technické štúdium je možné na Technickej univerzite v Keni (TUK) a Technickej univerzite v Mombase (TUM). Okrem kurzov odbornej prípravy sa tu ponúkajú aj bakalárske tituly.
Univerzitné vzdelávanie v Keni pozostáva z troch známych úrovní bakalárskeho, magisterského a doktorandského štúdia (PhD alebo DPhil). Keňa má sedem štátnych univerzít a veľký počet súkromných vysokých škôl, ktoré štát uznáva iba čiastočne.
Štátne školy poskytujú širokú škálu technických a komerčných školení. Keňa uznala potrebu lepšieho prepojenia teoretických častí odborného výcviku s praxou. Z tohto dôvodu sa spoločnosti podieľali na koncepcii obsahu výučby už niekoľko rokov.
Mnoho medzinárodných darcov je aktívnych v oblasti odbornej prípravy a realizuje rôzne programy alebo poskytuje rady vláde.