Športový inštruktor
Športový inštruktor vykonáva činnosť v oblasti športu vrátane výkonnostného športu, je zamestnancom športových zväzov, športových klubov alebo iných inštitúcií vo verejnom alebo súkromnom sektore. Športový inštruktor vykonáva činnosti špecifické pre tento šport, vrátane výkonnostných športov, v súlade s cieľmi a úlohami stanovenými pri plánovaní trénerom alebo športovcom/klientom.
Športový inštruktor zvyčajne vykonáva tieto hlavné činnosti:
Informačný manažment
Identifikuje zdroje informácií v súlade s ustanoveným harmonogramom súťaže a tréningovým programom
Skontrolujte informácie a objasnite nedostatky v porozumení správy
Prenáša informácie o vykonanej tréningovej činnosti
Príprava školiacej aktivity
Stanovuje obsah školiacich aktivít zodpovedajúcich typu a cieľom stanoveným pre školiace obdobie
Zostavte pracovné skupiny podľa úrovne školenia a individuálnych osobitostí účastníkov
Poskytuje potrebné zdroje podľa umiestnenia stanoveného pri plánovaní a podľa počtu zapojených subjektov
Pripraviť pracovné nástroje tak, aby vyhovovali požiadavkám daného typu školenia
Školenie športovcov/klientov
Organizuje skupinu športovcov/klientov podľa počtu a úrovne školenia účastníkov
Vykonáva tréningové aktivity športovcov/klientov
Ukazuje prvky a motorické akcie podľa stupňa učenia sa, pomocou pomocných prostriedkov a metód, kinogramov atď.
Sleduje vývoj športovcov/klientov s dôrazom na správne formovanie motorických schopností a schopností, prvkov, postupov, technicko-taktických akcií
Uľahčuje proces asimilácie motorických schopností reguláciou prevedenia a opravou možných chýb
Hodnotenie úrovne výkonu športovcov/klientov zúčastňujúcich sa na tréningovom procese
Pripravuje hodnotenie športovcov/klientov zúčastňujúcich sa na tréningovom procese podľa morfofunkčných parametrov, ktoré treba oceniť
Použiť metódy hodnotenia
Výsledky hodnotenia sa zaznamenávajú pomocou vhodných špecifických dokumentov, klasických alebo elektronických programov
Podajte správu o výsledkoch hodnotenia
Školenie špecifické pre športový priemysel
Demonštruje technické a taktické postupy v závislosti od potenciálu a dostupnosti ľudí v tréningovom procese
Analyzuje vykonávanie predtým preukázaných technických a taktických postupov
Sleduje vykonávanie technických a taktických postupov počas celého tréningu a na súťažiach
Poskytuje účastníkom spätnú väzbu o tom, ako vykonávať technické a taktické postupy
Fyzické prostredie
Činnosti sa uskutočňujú v chránených oblastiach (školiace miestnosti, športové haly atď.) A na voľnom priestranstve vystavenom podmienkam prostredia (počasie, nízke vs. vysoké teploty atď.).
Sociálno-organizačné prostredie
Vo všeobecnosti sú úlohy štruktúrované; niekedy vykonávané pod časovým tlakom (kvôli konkurenčnému kalendáru), vyžadujúce presnosť a presnosť.
Harmonogram práce je variabilný v závislosti od harmonogramu/výkonu a trvania školení, ako aj od kalendára súťaží.
Vykonávané činnosti zahŕňajú vysokú frekvenciu medziľudských interakcií (so športovcami, druhými trénermi, fyzickými trénermi, vedením klubu atď.).
Existuje vysoký stupeň slobody rozhodovania a preberania zodpovednosti za ne, pričom ich rozhodnutia ovplyvňujú výsledky ostatných.
Konfliktné situácie môžu niekedy nastať vo vzťahoch so športovcami/klientmi, vedením klubu alebo verejnosťou.
Rizikové faktory špecifické pre výrobné prostriedky
mechanické rizikové faktory (nebezpečenstvo nárazu, pošmyknutia, pádu z výšky)
elektrické rizikové faktory (elektrický šok priamym alebo nepriamym kontaktom, neizolované vodiče, poškodené inštalácie, neoprávnené zásahy do elektrických panelov atď.)
chemické rizikové faktory (alergie na rôzne látky v manipulovaných látkach)
Rizikové faktory špecifické pre pracovné prostredie
fyzikálne rizikové faktory (prírodné katastrofy; vizuálne námahy spôsobené zlým a umelým osvetlením - blikanie, oslnenie; hluk spôsobený športovcami alebo pôsobením rušivého vonkajšieho zdroja; prachová pneumokonióza - plesne; nepríjemný zápach; dusenie v dave ľudí) )
chemické rizikové faktory (škodlivé účinky cigaretového dymu a chemické reakcie)
biologické rizikové faktory (mikroorganizmy suspendované vo vzduchu - živý biologický materiál atď.)
Rizikové faktory špecifické pre pracovné zaťaženie
fyzická námaha (fyzická námaha na pohybové ústrojenstvo, prevažne ortostatická poloha, nepretržitý pohyb - ruky, nohy, prsty atď.; stres z dôvodu dlhodobej koncentrácie; nadmerné používanie hlasiviek)
psychický stres (psychický stres v dôsledku práce s prísnou pozornosťou zameranou na čo najpresnejšie hodnotenie športovcov)
Rizikové faktory špecifické pre exekútora
chybné činnosti (prezentácia programu v stave únavy, intoxikácie alebo pod vplyvom halucinogénnych látok) alebo opomenutia (nedodržiavanie bezpečnostných pokynov pre prácu; neodpojenie zdrojov napájania na konci programu; nedodržanie režimu skladovania materiálov).
Pri výkone svojich povinností je inštruktor zodpovedný za:
presné plnenie úloh a ustanovení servisných úloh
zachovanie materiálu alebo iného majetku pri jeho správe.
Stupeň vzdelania - 3 (stredné alebo nadstavbové vzdelanie , neterciárne postsekundárne odborné/technické vzdelanie )
Vedomosť o:
Všeobecná a športová anatómia
Druhy zručností
Zručnosti používané pri učení
Kognitívne schopnosti
Vrchol/úroveň rozvoja
Všeobecné schopnosti učenia (schopnosť získavať, organizovať a využívať nové vedomosti)
Slovná zdatnosť (schopnosť správne používať slovné a gramatické pravidlá a porozumieť čítaným textom).
Číselné schopnosti (schopnosť rýchlo a správne rozumieť a vykonávať numerické výpočty)
Priestorová zdatnosť (schopnosť udržiavať a využívať priestorový duševný obsah, ktorý je možné prezentovať v pláne aj v priestore)
Schopnosť vnímať formu (schopnosť vnímať stálosť formy a detaily objektov)
Funkčné schopnosti (schopnosť pracovať so slovnými a číselnými údajmi z databáz a písomných materiálov)
Rýchlosť reakcií (schopnosť reagovať na motorické podnety a rýchlosť spracovania informácií)
Schopnosť rozhodovať (schopnosť robiť správne rozhodnutia čo najracionálnejšie)
Psychomotorické schopnosti
Zmyslové schopnosti
Koncentrovaná a distribučná pozornosť
Dôsledná zraková ostrosť
Fyzické schopnosti
Dynamická pružnosť a svalové napätie
podnikanie (rád sa venuje dynamickým aktivitám; najradšej sa venuje aktivitám, ktoré zahŕňajú konkurenciu, iniciatívu a riskovanie)
Sociálne (Ľudia s týmto typom záujmov sa radi zapájajú do spoločenských aktivít, uprednostňujú spoluprácu s ľuďmi, aby ich informovali, pomáhali, školili, starali sa o nich a porozumeli im, majú schopnosť ľahko nadviazať vzťahy s inými ľuďmi).
realistické (preukázať vyššiu motiváciu pre veci, peniaze)
Zdroje profesionálnej spokojnosti
Osobnostné rysy
Odborníkom na toto povolanie by mal byť človek, ktorý prejavuje sklon k veciam mimo svoju vlastnú osobu, pozornosť k fyzickému a sociálnemu prostrediu, ľahká komunikácia, spoločenská schopnosť. Má schopnosť udržiavať svoju emocionálnu rovnováhu aj v stresových situáciách bez prejavov extrémnych prejavov a v rozpore so situáciou. Je schopná posudzovať veci a konať nezávisle.
Podľa Národného štatistického úradu v oblasti športových, rekreačných a zábavných činností v roku 2016 bol priemerný mesačný priemerný mesačný zárobok 4 470,9 lei a v odbore Ostatné činnosti v oblasti osobných služieb v roku 2016 priemerný mesačný priemerný mesačný zárobok bola 3 491,5 lei.
342212 Športový učiteľ - tréner
Realitný agent (realitný maklér)
Voľné pracovné miesta dostupné pre toto povolanie