Zoznámme sa s Jose Silvom
Psychológia
ĎALŠIE DOKUMENTY
Zoznámme sa s Jose Silvom
Jose Silva sa narodil 11. augusta 1914 v texaskom Larede. Ako štvorročný mu zomrel otec. Po chvíli sa mama znovu vydala. Jose sa spolu so svojou staršou sestrou a mladším bratom nasťahoval k svojej babke. Po dvoch rokoch začal podporovať celú svoju rodinu, predával noviny, čistil topánky a robil rôzne domáce práce. Večer sledoval svoju sestru a brata, ako si pripravujú úlohy do školy, a pomáhali mu naučiť sa čítať a písať. Nikdy nechodil do školy, iba aby učil ostatných.
Joseho vzostup z chudoby sa začal jedného dňa, keď čakal na svoju príležitosť u holiča. Čaká, kým si niečo prečíta. Do rúk sa mu dostal kurz zásielkového predaja pre opravárov rádií. Jose si tento zošit požičal od holiča. Holič ho dal iba za poplatok za predpokladu, že prijal, aby Jose absolvoval test zozadu s menom holiča. Jose za to platil 1 $ týždenne, prečítal si lekciu a absolvoval test. Čoskoro na stene holičstva visel diplom, ktorý mal ukončiť kurz riešenia problémov s rádiom, a v pätnástich rokoch začal Jose opravovať rádiá po celom meste. Po niekoľkých rokoch sa podnikanie v oblasti riešenia problémov stalo najväčším v tejto oblasti a poskytlo peniaze na školné pre jeho sestru a brata, peniaze pre jeho manželstvo a približne pol milióna dolárov na financovanie dvadsaťročného výskumu, ktorý viedol ku kontrole Mentálne.
Pri tomto výskume mu nechtiac pomohol ďalší muž s diplomami, ktorý získal oveľa svedomitejšie ako holič. Tým mužom bol psychiater, ktorý vypočúval mužov, ktorí sa počas druhej svetovej vojny prihlásili do vysielacích formácií.
- „Zvykneš sa vyrábať v posteli?“ Jose zostal ako obarený.
- „Máte rady ženy? Jose, ktorý bol vtedy otcom troch detí a predurčil ich na ďalšie desať, bol prekvapený.
Určite si myslel, že tento muž vie viac o ľudskej mysli ako holič o rádiu. Aké dobré sú tieto hlúpe otázky?
Toto prekvapenie predurčilo Joseho nastúpiť na odyseu vedeckého výskumu, vďaka ktorej sa - bez diplomov a osvedčení - stal jedným z najkreatívnejších študentov svojej doby. Prvými učiteľmi boli prostredníctvom ich spisov Freud, Jung a Adler.
Hlúpe otázky dostali hlbší význam a čoskoro bol Jose pripravený položiť mu otázku: je možné pomocou hypnózy zvýšiť schopnosť človeka učiť sa, v skutočnosti zvýšiť jeho IQ? V tom čase sa tvrdilo, že I.Q. (index inteligencie), je to niečo, s čím sme sa narodili, ale Jose si tým nebol taký istý. Na túto otázku si musel počkať pri štúdiu vyššej elektroniky, aby sa stal inštruktorom na prevodovej jednotke. Keď bol demobilizovaný, s utratenými úsporami a iba 200 dolárov vo vrecku, začal znovu rozvíjať svoje vlastné podnikanie. Zároveň pracoval na čiastočný úväzok na Junior College v Larede, kde dozeral na ďalších troch učiteľov a mal za úlohu zriadiť školské laboratórium elektroniky.
O päť rokov neskôr, s nástupom televízie, začala kvitnúť jeho dielňa na riešenie problémov a Jose ukončil učiteľskú kariéru. Jeho dielňa sa stala opäť najväčšou v meste. Pracoval každý deň až do deviatej hodiny večer. Keď prišiel domov, po večeri pomohol deťom ísť spať a po upokojení domu sa začal učiť ešte asi tri hodiny. Štúdium ho priviedlo ďalej k hypnóze. Vďaka tomu, čo sa dozvedel o hypnóze, a tým, čo vedel o elektronike, spolu so slabými známkami v notebookoch pre deti bol odhodlaný položiť staršiu otázku znova: je možné pomocou niektorých vylepšiť schopnosť učenia, index IQ mentálne cvičenia?
Jose tiež vedel, že mozog generuje elektrinu - prečítal si o zážitkoch, ktoré zvýraznili alfa rytmus na začiatku storočia. a zo svojej práce elektronického inžiniera vedel, že ideálny elektrický obvod je taký, ktorý má najmenší odpor alebo impedanciu, pretože tento obvod vo väčšej miere využíva svoju elektrickú energiu. Môže mozog fungovať efektívnejšie, ak je jeho impedancia nižšia? a jeho impedancia sa dá znížiť?
Jose začal používať hypnózu na upokojenie mozgu svojich detí a zistil, čo sa mnohým javí ako paradoxné. Zistil, že mozog je energickejší, keď je menej aktívny. Na nižších frekvenciách mozog prijímal a ukladal viac informácií. Zásadnou otázkou bolo udržať bdelú myseľ na týchto frekvenciách, ktoré viac súvisia so stavom snívania a spánku ako s praktickou činnosťou.
Hypnóza umožňovala vnímavosť mysle, ktorú hľadal Jose, ale nie nezávislé myslenie, ktoré vedie k mysleniu vecí, aby im bolo možné porozumieť. Mať hlavu plnú pamätných činov nestačí; vnímanie a porozumenie boli rovnako potrebné.
Jose sa čoskoro vzdal hypnózy a začal experimentovať s takými mentálnymi tréningovými cvičeniami, ktoré upokojili mozog a stále ho udržiavali viac nezávislým a bdelým ako v hypnóze. Týmto spôsobom sa domnieva, že sa zlepšia procesy memorovania a porozumenia vecí, a následne dôjde k I.Q. vychoval si ma. Tieto cviky, z ktorých bola vyvinutá mentálna kontrola, vyžadovali uvoľnenú koncentráciu a živú mentálnu vizualizáciu ako spôsob dosiahnutia hlbších úrovní. Po dosiahnutí sa táto úroveň ukázala pri učení efektívnejšia ako beta rytmus. Dôkazom tejto efektívnosti boli výsledky získané jeho deťmi v škole, ktoré sa neustále zlepšovali počas troch rokov, keď vyvíjal svoje techniky.
Jose tak získal po prvýkrát veľmi významné výsledky, čo potvrdili ďalší vedci prostredníctvom biofeed-back. Bol prvým človekom, ktorý preukázal, že dokážeme fungovať v bdelej, alfa a theta frekvencii mozgu.
Ďalšia „prvýkrát“ rovnako prekvapujúca ako prvá mala prísť už čoskoro.
Jedného večera Joseho dcéra vstúpila na jeho „úroveň“ (podľa terminológie používanej dnes v Mental Control) a Jose začal klásť otázky týkajúce sa lekcie, ktorú sa naučil. Keď odpovedala, Jose uvažoval o ďalšej otázke. Urobil to dovtedy a meditácia sa nelíšila od doterajších niekoľkých stoviek meditácií. Ale zrazu pokoj, obvyklá chôdza sa zmenila. Dievča odpovedalo na otázku, ktorú jej otec nestihol položiť. Potom do iného. a druhý. Čítala si myšlienky!
Bolo tomu tak v roku 1953, keď sa podľa publikácií vojvodu J. B. Rýna z Duke University dostalo do povedomia vedcov mimozmyslové vnímanie (ESP). Jose napísal Dr. Rhine o svojich pozorovaniach s jeho dcérou a uviedol, že ju vycvičil na aplikáciu ESP, ale odpoveď učiteľa ho sklamala. Dr. Rhine nastolil otázku možnosti, že dievča malo tieto schopnosti od začiatku. Bez vyskúšania tváre pred tréningom sa to nepodarilo dokázať. Medzitým Joseho susedia zistili, že výsledky vzdelávania jeho detí sa výrazne zlepšili. Na začiatku svojich skúseností sa zaoberali výskumom neznámeho, neznámeho, ktorý môže byť chránený silami, do ktorých je lepšie nezasahovať. Úspech muža s vlastnými deťmi však nemohol zostať bez povšimnutia. Trénoval by Jose aj svoje deti?
Po prijatí listu od doktorky Rýnskej dostal Jose konečne požadované potvrdenie. Keby to, čo robil s jedným dieťaťom, robil s ostatnými, mal by akési opakovateľné experimenty, ktoré sú základom vedeckých metód, v nasledujúcich desiatich rokoch školil v Larede ďalších 39 detí, s ktorými získal ešte viac výsledkov. dobré ako predtým, kvôli dobrej metóde s každým dieťaťom trochu. Takto opäť dosiahol „po prvýkrát“: vyvinul prvú metódu v histórii, pomocou ktorej mohol ESP používať ktokoľvek, a potvrdil to prostredníctvom 39 dokonale reprodukovateľných skúseností. Teraz bolo treba metódu zdokonaliť.
Na takýto výskum nebolo možné získať pôžičky od univerzít, nadácií alebo vlády.
Nasledujúce tri roky Jose vypracoval školiaci kurz, ktorý je dnes štandardom. Trvá to iba 40 alebo 48 hodín, pretože je rovnako efektívny pre dospelých aj pre deti. Doteraz to bolo validovaných asi 500 000 takýmito „experimentmi“, čo je reprodukovateľné číslo, ktoré nemôže ignorovať žiadny vedec. Tieto dlhé roky výskumu boli financované z elektronického priemyslu spoločnosti Jose. V súčasnosti je organizácia Mental Control prosperujúcim rodinným podnikom, z ktorého ziskov pokračuje výskum a financuje sa jeho zrýchlený vývoj. Lektori alebo centrá organizácie pre duševnú kontrolu sú vo všetkých päťdesiatich amerických štátoch a v dvadsiatich deviatich zahraničných krajinách. (Základný kurz dnes vyučuje v 105 krajinách viac ako 1 000 inštruktorov; Rumunsko je 100. krajinou, kde sa také kurzy vyučujú.).
Napriek všetkým týmto úspechom sa Jose nestal slávnym mužom, guru alebo duchovným vodcom s prívržencami alebo učeníkmi. Je to jednoduchý človek, ktorý hovorí srdečným hlasom, s jemným mexicko-americkým prízvukom. Je to muž robustnej, bacuľatej fyzickej stavby, s jemnou, priateľskou tvárou, zvrásnený vráskami úsmevu.
Každý, kto sa Joseho pýta, čo pre neho úspech znamenal, odpovie množstvom úspešných faktov. Pozrime sa na niekoľko príkladov z nich:
- Žena poslala bostonskému „Heraldovi“ list so žiadosťou o pomoc pre svojho manžela, ktorý trpel neznesiteľnými bolesťami hlavy s migrénou. Jej list sa objavil v novinách a nasledujúci deň ďalší list požadoval pomoc pri takom utrpení.
Lekár prečítal tieto listy a odpovedal, že celý život tiež trpela bolesťami hlavy. Ale zúčastnil sa kurzu Mental Control a jeho migrény medzitým zmizli, „a predstavte si, že na ďalší úvodný kurz zaútočilo veľa ľudí. Absolútne veľa.“
Iný lekár, slávny psychiater, odporúča Mental Control všetkým svojim pacientom, pretože vytvára taký stav, že by bola nevyhnutná dvojročná liečba.
Celú marketingovú spoločnosť zorganizovali ako družstevnú spoločnosť absolventi, ktorí využili znalosti Mental Control, vymýšľali nové výrobky a ich uvádzanie na trh, v treťom roku mala spoločnosť na trhu už osemnásť takýchto výrobkov.
Špecialista na reklamu potreboval dva mesiace na založenie reklamnej spoločnosti pre nového klienta - čo je priemer v jeho odbore. Dnes sa pomocou Mental Control zrodia základné myšlienky za 20 minút a pre zvyšok práce to sú dva týždne.
Na kurz Mental Control nastúpilo štrnásť hráčov z tímu Chicaga „White Sox“. Všetky ich jednotlivé prostredia sa zlepšili a mnohé v mimoriadnej miere.
Manžel obéznej ženy jej navrhol, aby vyskúšala Mental Control, pretože všetky jej pokusy o chudnutie sa ukázali ako márne. Súhlasila za predpokladu, že ju nasledoval do triedy. Sprevádzal ju, schudla za šesť týždňov deväť kilogramov a prestal fajčiť.
Profesor na lekárenskej fakulte učí študentov techniky mentálnej kontroly. „Známky sa im zlepšili vo všetkých triedach a zároveň sa menej učili a boli oveľa pokojnejší.
Každý už vedel použiť svoju fantáziu; Iba vyzývam študentov, aby si tieto techniky čo najviac precvičili. Ukazujeme im, že predstavivosť má hodnotu a že vo predstavivosti existuje forma reality, ktorú môžu použiť. “
Aj keď sa Jose mierne usmieva, keď začuje „Jose, zmenil si mi život!“, Jeho úsmev zmizne a on odpovie: „Nezmenil som to pre teba. Zmenil si to pre seba, urobil to tvoj rozum „.
A teraz vám v ďalších kapitolách dokonca Jose ukáže, ako môžete pomocou svojej mysle zmeniť svoj život.